Akademia Prototypowania

Zajęcia, na których pomysły stają się rzeczywistością.

Uczniowie tworzą własne konstrukcje – fizyczne i cyfrowe – ucząc się planowania, testowania i precyzji.

Akademia Prototypowania to zajęcia, na których uczniowie projektują i konstruują realne obiekty – od mostów, przez pojazdy i drony, aż po własne modele z ruchomymi elementami i czujnikami.

Dzieci pracują z materiałami technicznymi, korzystają z narzędzi, elektronarzędzi, elektroniki, drukarek 3D, ploterów. Projektują w programach takich jak Tinkercad, SketchUp czy Fusion 360. Zajęcia uczą planowania, tworzenia i testowania..

Dlaczego te zajęcia?

Prawdziwe narzędzia i techniki pracy: Uczestnicy używają nożyków, pił, lutowni, czy prostych elektronarzędzi pod okiem instruktorów.
Poznawanie narzędzi inżynierskich: Dzieci uczą się pracować z Tinkercadem, BlocksCADem, SketchUpem i Fusion 360 w sposób naturalny i praktyczny.
Od rąk do komputera – i z powrotem: Praca odbywa się równocześnie w świecie fizycznym i cyfrowym – uczymy dzieci, jak łączyć oba podejścia.
Uczenie się przez testy i poprawki: Zamiast suchej teorii – eksperyment, iteracja i wnioski z działania.
Efekty, które zostają na długo: Projekty można zabrać do domu lub dalej rozwijać – to daje dzieciom prawdziwe poczucie sprawczości.

Zapisz dziecko na zajęcia

Na Akademii Prototypowania

Projektujemy

Projektowanie to nie tylko rysowanie – to cały proces podejmowania decyzji: jak coś ma wyglądać, z czego to zrobić i jak sprawić, by działało.

Budujemy

Wycinamy, wiercimy, kleimy, skręcamy – uczymy się pracy z materiałem i podstaw konstrukcji technicznych.

Eksperymentujemy

To moment, kiedy uczymy się, że testowanie to nie ocena – tylko naturalny etap pracy nad projektem. Dowiadujemy się, co poprawić, żeby efekt był jeszcze lepszy.

Iterujemy

Dzieci uczą się, że pierwszy projekt nie musi być idealny – często trzeba coś poprawić, wzmocnić albo przemyśleć na nowo. I to jest zupełnie w porządku.

Zapisz dziecko na zajęcia

Jak uczymy?

Na Akademii Prototypowania uczymy przez tworzenie – każde dziecko pracuje nad własnym projektem, rozwijając pomysł od podstaw. Budujemy, projektujemy, testujemy – nie dla oceny, ale żeby coś działało naprawdę. Choć dzieci pracują indywidualnie, uczą się też przez obserwację: widzą, jak inni rozwiązują podobne problemy i często sami znajdują lepsze pomysły. Korzystamy z narzędzi modelarskich i programów do projektowania 3D. Wprowadzamy elementy elektroniki, ruchu i funkcjonalności. Dzięki takiej formule dzieci rozwijają się technicznie, ale też nabierają odwagi i poczucia sprawczości – bo finalny efekt to coś, co powstało dzięki ich decyzjom i pracy.

Prawdziwe narzędzia
praktyczne umiejętności na całe życie

Myślenie projektowe
każdy krok ma swój cel

Realne wyzwania
ciekawe projekty z sensem

Uczenie przez poprawki
ulepszanie to część procesu

Zobacz, co będzie robić Twoje dziecko!

Sky Makers (8–10 lat)

Dzieci budują samodzielne konstrukcje z kartonu, drewna i innych materiałów – np. mosty, katapulty czy pojazdy. Uczą się planowania, mierzenia, pracy z narzędziami ręcznymi. Poznają też podstawy projektowania i druku 3D, a także podstawy elektroniki. Każdy projekt kończy się testem, poprawkami i gotowym modelem do zabrania.

Sky Creators (11–13 lat)

Uczestnicy projektują m.in. w Tinkercadzie, SketchUpie. Uczą się wymiarowania, modelowania 3D i pracy z drukarką 3D oraz ploterem. Tworzą pojazdy z napędem, mechanizmy z przekładniami, proste urządzenia elektroniczne. Pracują iteracyjnie – testują, poprawiają, udoskonalają.

Sky Innovators (13–16 lat)

Młodzież pracuje jak w nowoczesnym laboratorium: projektuje, obsługuje elektronarzędzia, drukarki 3D, plotery i stacje lutownicze. Tworzy zaawansowane prototypy: drony, dźwigi, zdalnie sterowane auta czy interaktywne urządzenia. Efekty są funkcjonalne, dopracowane i w 100% własne.