Projektowanie gier video
Od pomysłu do własnej gry – jak prawdziwy twórca gier
Uczniowie kodują, projektują poziomy i tworzą grafikę – ucząc się planowania, testowania i logicznego myślenia
Projektowanie gier video to zajęcia, na których dzieci tworzą własne gry komputerowe – od pierwszego pomysłu, przez grafikę i mechanikę, aż po gotowy, grywalny projekt.
Uczestnicy pracują przy własnych komputerach, poznając środowiska do programowania, narzędzia graficzne i cały cykl twórczy: projektowanie, budowanie, testowanie i prezentowanie gry. Zajęcia uczą nie tylko kodowania, ale też logicznego myślenia, planowania, współpracy i kreatywnego rozwiązywania problemów.
Dlaczego te zajęcia?
- Od pomysłu do gotowej gry: Uczestnicy sami tworzą fabułę, mechanikę, poziomy i oprawę graficzną.
- Kod i logika w praktyce: Programowanie blokowe lub tekstowe rozwija myślenie algorytmiczne i precyzję działania.
- Nowoczesne narzędzia twórców: Scratch, Gamefroot, GDevelop, Godot i GameMaker – komplet sprawdzonych narzędzi, dzięki którym dzieci stworzą własne gry jak prawdziwi deweloperzy.
- Kreatywność i grafika: Dzieci projektują własne postacie, plansze i efekty wizualne w edytorach graficznych.
- Testy i poprawki: Uczymy, że nie wszystko działa od razu – liczy się umiejętność analizy, zmiany i doskonalenia gry.
- Duma z efektu: Gotową grę można uruchomić, pokazać rodzinie i znajomym – i naprawdę w nią zagrać.
Na zajęciach z projektowania gier video
Uczniowie wymyślają własną grę: temat, cel, zasady, poziomy i postacie. Uczą się planować mechanikę gry i zapisywać pomysły w formie prostego dokumentu projektowego.
Dzieci projektują wygląd gry – tworzą postacie, tła, przyciski i efekty wizualne. Korzystają z edytorów graficznych lub tworzą grafikę ręcznie i digitalizują ją.
Każdy uczestnik wprowadza życie do swojej gry – układa logikę, tworzy interakcje, nadaje ruch. Dzieci budują gry w wybranym środowisku: od Scratcha i GDevelopa po Godota i Unity.
Każda gra jest sprawdzana, poprawiana i rozwijana. Dzieci uczą się analizować błędy, reagować na feedback i dopracowywać szczegóły – jak prawdziwi twórcy gier.
Jak uczymy?
Na zajęciach z projektowania gier uczymy przez tworzenie – każde dziecko pracuje nad własną grą, rozwijając ją od pierwszego pomysłu aż po gotowy, grywalny projekt. Projektujemy postacie, budujemy poziomy, programujemy i testujemy. Nie uczymy schematów – pomagamy zrealizować własne pomysły. Każdy uczestnik pracuje przy własnym komputerze w swoim tempie, ale może też współtworzyć większy projekt zespołowy. Wspieramy kreatywność i logikę – uczymy poprzez działanie, a nie teorię. Dzieci korzystają z edytorów graficznych i środowisk do tworzenia gier – od Scratcha i GDevelopa po Godota i GameMakera. To bezpieczna przestrzeń, w której mogą popełniać błędy, testować i ulepszać – jak prawdziwi twórcy gier.
dzieci projektują gry, które naprawdę są ich
narzędzi uczymy wtedy, gdy są potrzebne
dzieci uczą się ulepszać i działać jak twórcy
kod staje się narzędziem do realizacji pomysłów
Zobacz, co będzie robić Twoje dziecko!
10–13 lat
14–16 lat
Najważniejsze informacje o zajęciach
Dla kogo?
Dla dzieci i młodzieży w wieku 11–16 lat.
Czas trwania zajęć:
90 minut
Liczba zajęć:
32 spotkania – raz w tygodniu, przez cały rok szkolny.
Wielkość grup:
Od 5 do 10 osób.
Koszt całkowity kursu:
Około 2000 zł.
